Préparation à l'Ecole Primaire
Les activités éducatives adaptées à leur âge, les travaux de groupe et les jeux de découverte permettent aux enfants de développer les compétences fondamentales nécessaires à l’apprentissage de la lecture, de l’écriture et des mathématiques. En découvrant les lettres, les sons, les chiffres et les premières notions mathématiques, ils renforcent leur attention, leur mémoire, leur raisonnement logique et leur capacité à résoudre des problèmes. Les histoires, les activités créatives et les jeux éducatifs stimulent leur curiosité et leur goût d’apprendre, tout en les encourageant à exprimer leurs idées, à poser des questions et à utiliser leurs connaissances dans la vie quotidienne.
La préparation à l’école primaire occupe une place essentielle à cette étape du développement. Les enfants apprennent progressivement à travailler de manière autonome, à prendre des responsabilités, à gérer leur temps et à mener une activité jusqu’à son terme. Les projets collectifs favorisent la coopération, le respect des règles et des opinions des autres, ainsi que leur développement social et émotionnel. Les histoires, les échanges, les jeux et les activités d’apprentissage en français, en anglais et en turc enrichissent leurs compétences linguistiques et leur permettent de s’exprimer avec davantage d’aisance et de confiance, pour aborder sereinement leur entrée à l’école primaire.
PROGRAMME QUOTIDIEN DES 5-6 ANS |
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| 8:45-9:00 | Accueil et Préparation à la Journée |
| 9:00-9:30 | Jeux Libres et Petit-Déjeuner |
| 9:30-10:00 | Regroupement du Matin, Échanges et Planification de la Journée |
| 10:00-11:30 | Activités Pédagogiques, Langage, Mathématiques et Préparation au Primaire |
| 11:30-12:00 | Jeux dans le Jardin et Activités en Plein Air |
| 12:00-12:30 | Activités Physiques, Sport et Jeux de Coordination |
| 12:30-14:00 | Déjeuner et Repos |
| 14:00-14:30 | Histoires, Résolution de Problèmes et Travaux de Groupe |
| 14:30-15:30 | Activités Artistiques et Goûter |
| 15:30 (Vendredi 13h30) | Départ des Enfants/td> |

